Fokuset under samlingen var resultatene for arbeidsmiljøet på skolene i elevundersøkelsen. Årsaker til det som kommer fram som utfordringer, og hva som kan være veien videre for å forbedre dette ble diskutert. - Vi fikk også svært viktige innspill om forskning på dette området, sier Anneline Thommessen elev- og lærlingombud i Vestfold fylkeskommune.

På samlingen bidro Åse Røthing, forsker ved Universitetet i Oslo. Hun har vært engasjert i flere prosjekter gjennom Utdanningsdirektoratet som på ulike måter tematiserer kjønn, seksualitet, religion og skole. Dette var ideelt i forhold til de utfordringene elevundersøkelsen viser, og de tillitsvalgte fikk et engasjerende og vekkende foredrag i kombinasjon med refleksjonsoppgaver gjorde et sterkt inntrykk.

-Det vi jobbet mer spesifikt med er hvordan vårt daglige språk kan være med på å diskriminere – mye ubevisst, men som blir åpenbart da vi satte søkelys på det. Tallene på de elevene som føler seg mobbet eller diskriminert på grunn av kjønn, seksualitet, religion, funksjonshemminger, nasjonalitet og etnisitet er bekymringsverdige, og vår mer eller mindre ubevisste språkbruk kan være en viktig årsak til dette.

Her er det mye bevisstgjøring som kan jobbes med videre ut i skolene, og vi håper at denne samlingen er et viktig bidrag til dette. Det var i hvert fall et svært engasjert og bevisstgjort fylkeselevråd som forlot møtet torsdag, med et ønske om å bringe dette videre, avslutter Anneline Thommessen. 

Foto: Anneline Thommessen, Vestfold fylkeskommune